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学习口腔医学专业的心得体会

2019-5-29 14:58| 发布者: 第二课堂网| 查看: 1372| 评论: 1

摘要:   1.学习本专业的体会    现今的医疗环境并不乐观,社区基础医疗机构技术落后,不少医学毕业生不愿屈就,而城市大医院竞争激烈,非实力超群者难以留下;年轻医生的工作量极其繁重,而获得的回报甚至并不比一般 ...


  1.学习本专业的体会
  
  现今的医疗环境并不乐观,社区基础医疗机构技术落后,不少医学毕业生不愿屈就,而城市大医院竞争激烈,非实力超群者难以留下;年轻医生的工作量极其繁重,而获得的回报甚至并不比一般的职位多;加上社会风气不佳,伤害医护人员的恶性事件时而发生,医疗行业现在正在面对巨大的难关,而这一切圈外人往往并不了解,而只是盲目地人云亦云。
  
  笔者认为,若选择学医,不管是哪一种医学,必须具备以下条件:①家庭经济条件充裕。因为学医耗时非常长,一名医学生从进入大学学习到成为一名医生,至少需要五年时间。而要成为一名具有一定经验的医生,则必须要十年以上的时间,若家庭不能提供足够的经济支持,医学生往往难以负担如此长的学习投资及无收入的空白期,换言之,不能靠学医速成来养家。②学医者需具备足够的智力和浓厚的兴趣,医学知识之浩瀚,相互联系交叉之紧密,非死记硬背所能掌握,死背书的人和对医学并不感兴趣的人硬要学医是走不下去的。③学医者同时需要具备强大的意志,学医者难免要面对各种病人的痛苦诉求,面对各种夺人性命的急症,乃至生离死别。年轻医生初期投入工作,身处医院的最底层,干最多的工作,拿最少的工资,还要面对各式各样的病人及家属带来的焦虑情绪,这一切一切,如果没有坚强的心灵,是难以支持自己继续下去的。
  
  尽管本文的目的是为了能够激发各位同学的热情,但笔者仍认为必须先将现实展示在大家的面前,如果阅读过上面的文字后你们仍然没有动摇,那么相信你们的选择并非只是随便玩玩的。选择了学医,就意味着要比别人付出更多。大量的课业会使得你的空闲时间比别人少太多,至少读五年使你从一开始就要比一般专业晚毕业,每逢考试阶段读书读到12点以后是常态,而且中山大学的三学期制使得大家的寒暑假都比不少学校要短。实习工作一天忙到晚,值班又会夺走你很多个晚上的自由,现在的就业形势本科的发展前途实在不高,不读硕士或博士的话晋升的难度非常高,而这一切,可能还不会被家人或朋友理解。
  
  当然,学医不代表要死读书,现在低年级的同学已经把医学部的社团活动搞得很像样了,只要能够保证学习这个主线不受影响,平时你干什么是完全自由的,你可以选择加入学生会,可以参加社团发展爱好,也可以在空闲时间锻炼身体,写散文,学摄影,去旅行,等等。玩并不是一种罪恶,笔者一直相信劳逸结合的重要性,而且前面也说过,学医不是死读书,医院里面对病人的疾苦,还有一些态度差的人的恶语相向,很容易使你失去对生活的热情,如果不去调剂一下,想必心灵是会扭曲的,所以在读书的时候发展一些兴趣爱好,结交一些志同道合的朋友也是很重要的。
  
  2.大学五年的学习生活
  
  我国口腔医学发展至今,已经具有相当的规模,有着成熟的专业领域划分,包括口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔黏膜病学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔种植学、口腔预防医学等。虽然对于大多数医院来说,口腔科医生一般都是全科医生,基本口腔问题都要会处理,但是在大型的口腔医疗机构及教学口腔医院,则有着如上的细致专业划分。
  
  这里以中山大学口腔医学专业为例简略介绍一名口腔医学生的学习过程。
  
  中山大学口腔医学目前有口腔医学五年制(本科)及口腔医学七年制(本硕连读)。学习的基本流程是前期学校授课,后期临床实习的方式。中山大学口腔医学秉承“三基三严”,其临床训练比重相当高,因此即使是五年制本科学生,其临床能力已经能够处理诸多常见口腔疾病。
  
  大一阶段开始以通识教育为主,如高等数学、物理、化学、政治、英语等,通常会给人一种延续高中学习的感觉,事实上也是如此,因为课程不多,容易让人松懈。但是笔者建议仍然要保持良好的学习习惯,因为接下来就会开始初级的医学专业课程,如人体解剖学、组织胚胎学等,这些医学基础课程知识量之巨大,知识点之繁琐,会与之前练熟题型就可以过关的通识教育课形成巨大的反差,这也正透露出一名医学生需要具备的能力——足够高的智力,和能够跟书本死磕的耐性。而这些知识就宛如汉字的笔画,虽然枯燥,却是不折不扣的基础,无法忽视。
  
  大二继续学习基础医学知识,诸如生理、生物化学、病理、微生物学、免疫等,都是偏向于基础理论的科目。这些课程文字量大,也比较难入门,往往使大家难以找到学习切入点,感觉什么都要记住,无所适从。但是万事开头难,这里只能是好记性不如烂笔头,这些知识都是一环扣一环,为以后学习的科目作铺垫的。
  
  大三除了继续学习基础医学知识,如药理学、病理生理学、遗传学、寄生虫学等外,将开始学习大临床医学方面的临床科目,如诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学等等。其科目之多,记忆量之巨大,对医学生来说是不可避免的一场修炼,因为所学的这些,都是实实在在会用上的东西。而且,学了这些也不完全能套公式,疾病的表现千变万化,书本只能总结出最基本的规律,至于各种变异表现,则难以尽数。因此正如前文所言,学医需要能够承受繁重学业的意志,以及能够融会贯通的能力。
  
  中山大学口腔医学的学生在大三暑假需进行共计10周的内外科临床实习,也就是在医院工作,虽然实习生绝大多数情况下都是做文书工作,每日伤口换药及手术台上当助手,但是只要够努力,是可以尝试到一些临床操作的,比如骨髓穿刺,10周时间能够体验到什么,完全看你自己。
  
  大四将开始学习口腔医学专业知识,五年制由于时间关系是从大三下学期开始学习的,七年制是要求用英语教学的,考试时七年制也基本上是用英语考题考试,所以七年制学生不只是能够读到硕士毕业并且比普通读法少一年那么简单,学院对七年制学生的要求还是比较高的。同样的,这些口腔专业知识就是以后伴随我们工作,时时刻刻都在用的东西,一定要认真学习,实验课上用心操作,因为你读书时的操作水平,往往就是你平均水平的体现了。
  
  大五开始就是本科实习阶段,五年制为时一年,七年制为时一年半,需要进行颌面外科、口腔内科学、修复科三个部分的实习。中山大学对临床的实习还是比较重视的,我们学院的学生经过临床实习训练后,其临床能力已经能够应付一般的常见口腔疾病。平时也经常能够听说我们学院的学生在找工作时操作能力遥遥领先。
  
  七年制学生除了实习,还需要选择导师并完成硕士阶段的学习。本科实习结束后将在自己选择的专业进行临床培养和科研训练,从2006级七年制开始,学生需要发表核心期刊或以上级别的论文才能毕业,这其实是一个比较难的任务,所以如果选择医学,往往需要做一些规划,有时候并不能走一步算一步。
  
  3.学习本专业后的能力提升
  
  学习医学的人,几乎是全能的。首先,诊断一个疾病,必定要根据患者的主诉、临床表现以及一些辅助检查来进行确诊,但是检查总不能每次都做大包围,这些临床表现总有那么一两个疾病是与这些表现比较相符的,通过分析、初步推测并选择能够确诊的检查,逻辑思维能力就锻炼出来了。医生是跟人打交道的,每天都有各式各样的病人,每个病人的治疗进度也不尽相同,所以除了要会诊断疾病,会治疗操作,还要会心理学社会学等等。而且口腔医生还会有修复、正畸、正颌等涉及人外观改善的领域,所以还要会美学分析、材料、光与色的分析等等。作为一名医生,是在终身学习的,医学一直都在进步,现在常用的方法,说不定以后会被更新的技术取代。口腔医生为了工作需要,也常常会学习一些技能,比如摄影等。

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引用 -释怀° 2019-7-26 19:51
想问,有什么是不累不难受的,人活着本身不就是一场修炼?我觉得自己是时候坚定的走出自己的一条医科路了,总比不知所措的选择了一个貌似自己喜欢的、热爱的就奋不顾身挥洒多年青春最后一无所有要好的多!
而且,我相信如果我真的热爱着他,我会拼尽全力把他找回来的。
勇敢做自己!

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